5th Grade Expectations / Expectativas de 5to Grado

Dear 5th Grade Families,

Now that we are into the school year, we wanted to get in touch with you to give you an idea of some of the expectations in 5th grade.

School: We will be working with the acronym C.A.R.E.S. (cooperation, assertion, responsibility, empathy, and self-control) to guide our social learning and our work together as a community. We will also be referring to behaviors in certain categories (as either above, below, or bottom line. Academically, we will send periodic updates to inform you all of what we are working on, but feel free to talk with your children as well! Also, at the end of every day, students will be writing down all homework/responsibilities in their planners. Please look at these and let us know if you have any questions.

Home: There are certain assignments that are to be done outside of school to support learning in the classroom. The first is a Reading Log with a total of at least 210 minutes by Friday of each week. Students should be reading appropriate material that is at their level. We will also have Math pages several times a week, depending on what is accomplished in class. The Math pages are due the day after they are assigned unless directed otherwise. In addition to this, other assignments will come up depending on different projects we are doing, but we will keep you all informed of the requirements as they come.

If work is missing, students are still responsible for it, but a note will be going home with them in an effort to make you, as parents, aware of what they are missing as well.

Please if you have questions, do not hesitate to contact us either by email or a note in your student’s assignment notebook!

Sincerely,

Ana Arévalo

ana.arevalo@mpls.k12.mn.us

 

Expectativas de 5to Grado

Estimadas familias de 5to grado,

Ya que hemos comenzado el año escolar, queremos comunicarles las expectativas de 5º grado.

Durante la escuela trabajaremos con el acrónimo C.A.R.E.S. (cooperación, afirmación, responsabilidad, empatía y autocontrol) para guiar el aprendizaje social y nuestro trabajo como comunidad. También nos vamos a refirir a comportamientos en determinadas categorías (encima de la línea, debajo de la línea y comportamientos inaceptables.

Estaremos enviandoles avisos periódicamente para informarles en lo que estamos trabajando, pero usted puede hablar con sus hijos también! Además, al final de cada día, los estudiantes escribirán las tareas/responsabilidades en sus libretas/agendas.  Favor de revisarlo y háganos saber si tiene alguna pregunta.

En casa: hay ciertas tareas que deben realizarse fuera de la escuela para apoyar el aprendizaje de la escuela. El primero es un registro de lectura con un total de 210 minutos que se debe entregar cada viernes firmado por un adulto.  Los estudiantes deben de leer material adecuado a su nivel. También tendremos páginas de matemáticas varias veces a la semana, dependiendo lo que se logre en clase. Las páginas de matemáticas deben de ser entregadas el siguiente día al menos que les indiquemos diferente. Además de esto, surgirán otras asignaciones/proyectos dependiendo lo que estamos estudiando, pero les mandaremos información de los requisitos.

Los estudiantes son responsables de todas las tareas/trabajos, pero si tienen alguna tarea/trabajo incompleto les mandaremos una nota para que usted estén informados y les puedan ayudar a completar la tarea/proyecto.

Si usted tiene alguna pregunta, puede ponerse en contacto a travéz de correo electrónico o una nota en la libreta/planeador de su hijo(a).

Atentamente,

Ana Arévalo

ana.arevalo@mpls.k12.mn.us